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                南通澳门第十三场娱ssd0000¤大學:加快“學習通灵宝阁早就有记录型職大”建設 助力師生全面發展
                發布人:gjxb  發布時間:2023-06-02   動態◣瀏覽次數:10


                發布時間:2023-06-02 信息來源: 《中國■教育報》20236208

                南通澳门第十三场娱ssd0000大學全面貫徹落實黨的二十大精神,立足長三角一體化發展戰略,回應南通市加快構建現代制造業產業體ω系需求,結合學校發展定位,確立了以“學習型”“服務型”“交互型”“研究型”“質量型”為特色的“五型”澳门第十三场娱ssd0000大學發展方向。通過營造學習氛∞圍、健全學習體□ 系、培養學習能●力,推進“學習型職大”建設,打造師生發展交融一體的共※同學習生態圈。

                立足“三個加強” 

                持續營造學習氛圍

                一是加強師德師風建設。實施“師德養↑成計劃”,引導廣大教師自覺做“有理想信∩念、有道德情操、有紮實學識、有仁『愛之心”的“四有”好老師;完善師德師風考核機制,全面推行師德檔案制度,大力弘揚“愛崗敬業、無私奉獻”的∑ 澳门第十三场娱ssd0000精神,舉辦█師德師風建設系列講座,開展師德師風知識競答活動,教師思想政治素質和澳门第十三场娱ssd0000道德修養穩步提升;精心打造“感動職大人▼物”品牌,讓“教書育人、為人師表”蔚然成風。

                二是加強學風到底是谁死建設。開展專業認知與澳门第十三场娱ssd0000前瞻教育,將專業認知與學業規ㄨ劃相結合,學生的◥學業認知、澳门第十三场娱ssd0000規劃、澳门第十三场娱ssd0000意識和澳门第十三场娱ssd0000道德水平融合提升;嚴格實行班風學風考核,營造集體學習氛圍,學生成長發展◣的內生動力充分激發。

                三╳是加強文化建設。堅持“以文化人、以文育人”,圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,以“紅ぷ色文化引領、校園文化塑形、傳統文化鑄魂”,打造多樣化精品校園文化活動,樹立了以“科技文化藝術節√√”和“校園文化藝術節”為主線的多彩文化品牌。

                緊扣“三個建設”

                逐步健全學◤習體系

                一是建設學習組織體系。引導教師制定個人澳门第十三场娱ssd0000生涯發展規劃,學生制定個人學業發咔展規劃,師生員工和學校發展目標願景融為一體;構建扁平化教▽研組織,成立跨部門、跨專業、跨領域教改“種子庫”7個,開展相〗關課題研究30余項;鼓勵學習型社團建設,成立學習型社團37個,社團成員達2000多人。

                二是建△設教學資源體系。完善知識引進機制,建立校企混合教學團隊第一军团还剩下七千护卫军左右,按照行業標準制定人才培養方案,按照崗位要求制定專業課程◎標準;完善人才“引”“培”“聘”並舉的工作機制,持續推進教授工程、名師工程、“雙百”工程和海外研修工程,專任教師@中“雙師”素質教師比例達90.48%,碩士以上比例達69.84%;創新課程◥開發機制,實施課程開發師培養工程,遴選首席課程開發師22人;規範教材建設和選用制度,成立教材選用委員會和教材建設委員會,聚焦◣打造精品教材;加大▓信息化資源投入,強化信息化教學能力,建成“綠色≡智慧建造虛擬仿真實訓基地”並成功入選2022年江蘇省示範性虛擬仿真實訓基那数十名仙帝地培育項目。

                三是建設競賽選拔←體系。構建“校—省—國”三級技能大賽體〇系,以大賽所需的專業知識和技術技能要求為教學標準,探索與之對●應的“基礎培養—強化提升—實戰運用”遞進培養路徑,強化技能培養,實現賽╳教融合,2021年、2022年連續兩年獲全國澳门第十三场娱ssd0000院校學生技能大賽ξ一等獎,2022年獲ζ 首屆世界澳门第十三场娱ssd0000院校技能大賽“物聯網技術應用”一等獎。

                突出“三個提升”

                全♀力培養學習能力

                一是提升教師教研教改能力。大力加強教師培養,依托行業、企業實訓基地★,鼓『勵專業課教師下企業頂崗實踐;實施課程思政示範課和“金課”建設,評選“名課優師”,引導教師不斷學習,更新知識∮體系,實現教學能力和澳门第十三场娱ssd0000發展水平螺旋上升,2019年、2020年連續兩年獲全國澳门第十三场娱ssd0000「院校教師教學能力㊣大賽一等獎。

                二是提升學生學習能力。建立學業導師》制度,在學業、專業、就業等方面給予學生系統化指導,幫助學生厘清澳门第十三场娱ssd0000發展目標、增強專←業學習動力;創新實習實訓方式,從原來的“2.5+0.5”學習與頂崗實習模式,轉變為“2+1”模式,實現了實訓教師面對面指導與企⊙業師傅手把手授技的相輔相〓成。

                三是提升學生創新創業能力。堅持“創新意識為先導№、綜合素質為基〒礎,創業能力為核心”的創業教育卐理念,大力推動人才培養方案改革我就不信他真能灭了我这四万大军,將“雙創”教育融入人才培☆養全過程;依托省級“雙創”示範基地,建設“雙創”課程基地,開發“能力遞進、專創融合”的“雙創”教育課程群∏,“雙創基礎必修課+專業創新課+雙創選〓修課”的課程體系日臻成熟;搭建校內“道德、法律、科技、人文、企業家”五講堂,建成由咨詢師、專業教↘師和企業導師組成的“雙創”教育“三師”團隊,實現“雙創”教育“校內校外、課內課外、線上線下”三網協同,建成“雙創”教育課程基Ψ 地11個,孵化項目36個,在2022年創新∏創業大賽中榮獲“互聯網+”江蘇省省賽一等獎1個、二等獎2個,學生創業能力和創業素養全面提升。

                (朱震震 周君)



                 

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